11 kontakty: Autyzm dziecięcy, DSM-5, Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób ICD-10, Spektrum autyzmu, Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się, Zaburzenie semantyczno-pragmatyczne, Zespół Aspergera, Zespół Hellera, Zespół Retta, Zespół unikania patologicznego, Zespół wielu złożonych zaburzeń rozwojowych.
Autyzm dziecięcy
Autyzm dziecięcy, autyzm wczesnodziecięcy, zespół Kannera jest przestarzałądiagnoząneurorozwojową, która w DSM-5 oraz ICD-11 została zastąpiona szersząkategoriądiagnostycznązaburzeń ze spektrum autyzmu (– ASD) i nie jest już uznawana za samodzielnąjednostkę nozologiczną.
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Autyzm dziecięcy · Zobacz więcej »
DSM-5
Oficjalna książka do diagnoz chorób psychicznych DSM-V DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) – kolejna edycja klasyfikacji zaburzeń psychicznych Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, która została opublikowana 18 maja 2013 roku.
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i DSM-5 · Zobacz więcej »
Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób ICD-10
ICD-10 Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-10 (ang. International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems) – dziesiąta wersja Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych, czyli medycznej klasyfikacji sporządzonej przez ŚwiatowąOrganizację Zdrowia (WHO).
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób ICD-10 · Zobacz więcej »
Spektrum autyzmu
język.
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Spektrum autyzmu · Zobacz więcej »
Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się
Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się (NLD, NVLD, Nonverbal Learning Disabilities) – zaburzenie uczenia się (właściwiej wada neurologiczna) przypominające całościowe zaburzenie rozwoju, mające podłoże najprawdopodobniej związane z zaburzonym funkcjonowaniem prawej półkuli mózgu (uszkodzeniem istoty białej).
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się · Zobacz więcej »
Zaburzenie semantyczno-pragmatyczne
Dwuwymiarowy model autystycznego spektrum Zaburzenie semantyczno-pragmatyczne (ang. Semantic-Pragmatic Disorder, SPD; pragmatic language impairment, PLI) – zaburzenie rozwoju psychicznego ze spektrum autyzmu charakteryzujące się przede wszystkim poważnymi trudnościami w rozumieniu i używaniu mowy (np. nierozumienie tekstu, przenośni, żartów) oraz opóźnieniem w jej rozwoju.
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Zaburzenie semantyczno-pragmatyczne · Zobacz więcej »
Zespół Aspergera
Zespół Aspergera (ZA) (AS) – była nazwa całościowego zaburzenia rozwoju (neurorozwojowego), które w DSM-5 oraz ICD-11 nie jest już uznawane jako odrębna diagnoza, ponieważ zostało połączone z zaburzeniem ze spektrum autyzmu (– ASD).
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Zespół Aspergera · Zobacz więcej »
Zespół Hellera
Zespół Hellera (dziecięce zaburzenie dezintegracyjne; ang. childhood disintegrative disorder, CDD) – rzadkie całościowe zaburzenie rozwoju charakteryzujące się późnym początkiem (po 3. r.ż.) i utratąumiejętności językowych, społecznych i motorycznych.
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Zespół Hellera · Zobacz więcej »
Zespół Retta
Zespół Retta (ang. Rett syndrome, Rett's disorder, RTT) – neurologiczne zaburzenie rozwoju, uwarunkowane genetycznie, o dziedziczeniu sprzężonym z płcią.
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Zespół Retta · Zobacz więcej »
Zespół unikania patologicznego
Zespół unikania patologicznego – jedno ze słabiej znanych CZR stwierdzone przez Elizabeth Newson (Child Development Research Unit, University of Nottingham).
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Zespół unikania patologicznego · Zobacz więcej »
Zespół wielu złożonych zaburzeń rozwojowych
Zespół wielu złożonych zaburzeń rozwojowych – zaburzenie rozwoju należące do spektrum autyzmu i spektrum schizofrenii, charakteryzujące się wczesnym początkiem (niekiedy w pierwszych latach życia).
Nowy!!: Całościowe zaburzenie rozwoju i Zespół wielu złożonych zaburzeń rozwojowych · Zobacz więcej »
Przekierowuje tutaj:
CZR, Całościowe zaburzenie rozwoju nie zdiagnozowane inaczej, PDD, PDD-NOS.