Szybszy dostęp niż przeglądarce!
34 kontakty: Alina Szemińska, Allorodzicielstwo, Animizm (psychologia), Artyficjalizm, Atrepsja, Decentracja, Dobrostan subiektywny, Dorothea Beale, Egocentryzm, Formy kształcenia, George Peabody, Inteligencja (psychologia), Interioryzacja, Jean Piaget, Koncepcja kontinuum (psychologia), Liczenie na palcach, Marzenia senne, Metoda krakowska, Myślenie, Myślenie postformalne, Myślenie strategiczne, Niedobór leukocytarnych cząstek adhezyjnych typu II, Pedagogika naturalistyczna, Pedagogika społeczna, Psychologia rozwoju człowieka, Psychopedagogika, Rodzinny Dom Dziecka Dowlaszów, Rozwój, Rozwój moralny, Seriacja (psychologia), Teoria zabawy według Piageta, Terapia zaburzeń ze spektrum autyzmu, Uta Frith, Wrodzona niedoczynność tarczycy.
Alina Szemińska
Grób Aliny Szemińskiej na Starych Powązkach Alina Szemińska (ur. 12 września 1907 w Warszawie, zm. 14 lutego 1986 tamże) – polska psycholożka, pedagożka, wykładowczyni Uniwersytetu Warszawskiego.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Alina Szemińska · Zobacz więcej »
Allorodzicielstwo
J. Piageta i in.) Allorodzicielstwo – zastępcza opieka rodzicielska nad młodymi osobnikami, niebędącymi bezpośrednim potomstwem opiekuna lub opiekunów (członków grup społecznych, stad, rojów owadów itp.), również nad młodymi przedstawicielami innych gatunków.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Allorodzicielstwo · Zobacz więcej »
Animizm (psychologia)
Animizm (łac. anima) – cecha myślenia dziecięcego, stan postrzegania świata, które przypisuje posiadanie „duszy” i żywotność lalkom i innym przedmiotom.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Animizm (psychologia) · Zobacz więcej »
Artyficjalizm
Artyficjalizm – przekonanie charakterystyczne dla myślenia wczesnodziecięcego polegające na tym, że według dziecka wszystko na świecie łącznie z naturalnymi bytami i zdarzeniami jest wykonane lub wykonywane przez kogoś.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Artyficjalizm · Zobacz więcej »
Atrepsja
Atrepsja – stan znacznego wyniszczenia organizmu dziecka, przejawiający się wychudzeniem, a także zaburzeniem rozwoju fizycznego oraz intelektualnego.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Atrepsja · Zobacz więcej »
Decentracja
W psychologii decentracja to umiejętność wyobrażenia sobie formy przedmiotów z punktu widzenia osoby siedzącej naprzeciwko (eksperyment z górami u Piageta).
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Decentracja · Zobacz więcej »
Dobrostan subiektywny
Zmiany dobrostanu Brytyjczyków w okresie kwiecień 2012 – marzec 2013 Dobrostan subiektywny – jeden z elementów ludzkiego zdrowia, definiowanego przez WHO nie tylko na podstawie negatywnych mierników stanu zdrowia (brak choroby lub niepełnosprawności), lecz również jako subiektywnie postrzegane przez człowieka zadowolenie z fizycznego, psychicznego i społecznego stanu własnego życia. Ochrona tak rozumianego dobrostanu subiektywnego mieści się w dziedzinie promocji zdrowia. Na podstawie badań w dziedzinach antropologii kulturowej lub epidemiologii społecznej dowiedziono, że na liście podstawowych warunków dobrostanu wysoko znajdująsię jasne reguły życia społecznego (zob.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Dobrostan subiektywny · Zobacz więcej »
Dorothea Beale
CrosbyHall (Cheyne Walk, Chelsea) Dorothea Beale (ur. 21 marca 1831 w Londynie, zm. 9 listopada 1906 w Cheltenham) – angielska nauczycielka, feministka i działaczka oświatowa, m.in.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Dorothea Beale · Zobacz więcej »
Egocentryzm
Graficzna prezentacja egocentryzmu Egocentryzm (łac. ego – ja + centrum – środek) – postrzeganie świata zewnętrznego polegające na centralnym umiejscowieniu własnej osoby w świecie.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Egocentryzm · Zobacz więcej »
Formy kształcenia
Formy kształcenia – organizacyjna strona kształcenia, która w odróżnieniu od metod nauczania dotyczy sposobu pracy nauczycieli oraz uczniów.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Formy kształcenia · Zobacz więcej »
George Peabody
George Peabody George Peabody (ur. 18 lutego 1795 w Danvers, zm. 4 listopada 1869 w Londynie) – amerykański filantrop i przedsiębiorca, założyciel Peabody Institute.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i George Peabody · Zobacz więcej »
Inteligencja (psychologia)
Inteligencja – rozumiana jako sprawność umysłowa ma wiele odcieni znaczeniowych i co za tym idzie ma wiele różnych definicji.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Inteligencja (psychologia) · Zobacz więcej »
Interioryzacja
Interioryzacja (inaczej uwewnętrznienie) – w psychologii społecznej mechanizm obronny, który polega na uwewnętrznianiu zewnętrznych treści.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Interioryzacja · Zobacz więcej »
Jean Piaget
Jean Piaget (ur. 9 sierpnia 1896 w Neuchâtel, zm. 16 września 1980 w Genewie) – szwajcarski psycholog, biolog i epistemolog.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Jean Piaget · Zobacz więcej »
Koncepcja kontinuum (psychologia)
Koncepcja kontinuum – koncepcja rozwoju człowieka opisana przez Jean Liedloff w książce „The Continuum Concept” (polski tytuł: „W głębi kontinuum”).
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Koncepcja kontinuum (psychologia) · Zobacz więcej »
Liczenie na palcach
Liczenie na palcach Liczenie na palcach – posługiwanie się palcami dłoni jako materiałem pomocniczym przy wykonywaniu prostych operacji arytmetycznych.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Liczenie na palcach · Zobacz więcej »
Marzenia senne
Henri Rousseau "Sen" (1910) Marzenia senne – serie obrazów, dźwięków, emocji, myśli i innych wrażeń zmysłowych pojawiające się podczas snu.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Marzenia senne · Zobacz więcej »
Metoda krakowska
Metoda krakowska (także: metoda sylabowa lub metoda symultaniczno-sekwencyjna) – systemowa neurobiologiczna terapia funkcji poznawczych u dzieci, które charakteryzująsię różnorakimi zaburzeniami rozwoju, jak również zaburzeniami genetycznymi.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Metoda krakowska · Zobacz więcej »
Myślenie
304x304px Myślenie – ciągły proces poznawczy polegający na skojarzeniach i wnioskowaniu, operujący elementami pamięci takimi jak symbole, pojęcia, frazy, obrazy i dźwięki.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Myślenie · Zobacz więcej »
Myślenie postformalne
Myślenie postformalne – pojęcie charakterystyczne dla i postpiagetowskich koncepcji, powstałych w nurcie life-span psychology.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Myślenie postformalne · Zobacz więcej »
Myślenie strategiczne
Myślenie strategiczne to umiejętność i gotowość do pozyskania i praktycznego spożytkowania wglądu społecznego (tj. wiedzy o sytuacji społecznej, interlokutorach oraz własnych możliwościach) w celu zmaksymalizowania szans realizacji własnych zamierzeń (lub zleconych zadań) oraz sprawnego wykorzystania nadarzających się okazji.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Myślenie strategiczne · Zobacz więcej »
Niedobór leukocytarnych cząstek adhezyjnych typu II
Niedobór leukocytarnych cząstek adhezyjnych typu II in.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Niedobór leukocytarnych cząstek adhezyjnych typu II · Zobacz więcej »
Pedagogika naturalistyczna
Pedagogika naturalistyczna – nurt pedagogiczny, którego początki stworzył Jan Jakub Rousseau, głosząc tezę swobodnego wychowania zgodnego z naturądziecka.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Pedagogika naturalistyczna · Zobacz więcej »
Pedagogika społeczna
Pedagogika społeczna – interdyscyplinarna subdyscyplina pedagogiki, ściśle związana z innymi dyscyplinami naukowymi w obszarze nauk społecznych (socjologia, psychologia, polityka społeczna i in.), w której przedmiotem badań jest teoria, metodologia i praktyka edukacji człowieka we wszystkich okresach życia oraz procesy zmian jego środowiska społecznego.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Pedagogika społeczna · Zobacz więcej »
Psychologia rozwoju człowieka
dziecko Psychologia rozwoju – jedna z subdyscyplin psychologii.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Psychologia rozwoju człowieka · Zobacz więcej »
Psychopedagogika
Psychopedagogika – dział pedagogiki, zajmujący się problemami naukowymi i zagadnieniami psychologii rozwoju i wychowania człowieka.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Psychopedagogika · Zobacz więcej »
Rodzinny Dom Dziecka Dowlaszów
Rodzinny Dom Dziecka Dowlaszów – pierwszy rodzinny dom dziecka w Polsce, utworzony w roku 1958 w Szczecinie przez małżeństwo nauczycieli, Weronikę i Grzegorza Dowlaszów, działający do roku 2013.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Rodzinny Dom Dziecka Dowlaszów · Zobacz więcej »
Rozwój
# biologia rozwoju.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Rozwój · Zobacz więcej »
Rozwój moralny
Rozwój moralny – proces przemian osobowości człowieka, prowadzących do uformowania się pewnego systemu wartości i odpowiadających mu reguł postępowania.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Rozwój moralny · Zobacz więcej »
Seriacja (psychologia)
Seriacja – umiejętność uszeregowania przedmiotów według jakiejś zmieniającej się ich cechy (od najmniejszego do największego, itp.). Seriacja rozwija się u dzieci w okresie operacji konkretnych, około 7.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Seriacja (psychologia) · Zobacz więcej »
Teoria zabawy według Piageta
Teoria zabawy według Piageta – teoria z zakresu psychologii rozwojowej, opracowana przez Jeana Piageta, oparta na założeniu, że rozwój zabawy ściśle łączy się z rozwojem inteligencji dziecka.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Teoria zabawy według Piageta · Zobacz więcej »
Terapia zaburzeń ze spektrum autyzmu
Chłopiec z autyzmem, współpracujący z terapeutąbehawioralnym, identyfikuje litery A i B w ramach programu terapeutycznego przeznaczonego do leczenia zaburzeń ze spektrum autyzmu. Terapia zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) ma charakter kompleksowy i interdyscyplinarny.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Terapia zaburzeń ze spektrum autyzmu · Zobacz więcej »
Uta Frith
Uta Frith (ur. 25 maja 1941 w Rockenhausen) – niemiecka specjalistka w dziedzinie psychologii rozwojowej związana z University College London (Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience), autorka przełomowej książki „Autism: Explaining the Enigma” („Autyzm: wyjaśnienie tajemnicy”), Dama Orderu Imperium Brytyjskiego, uhonorowana tytułami Fellow Royal Society (FRS), Fellow British Academy (FBA), Fellow, przewodnicząca Diversity Committee w Royal Society.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Uta Frith · Zobacz więcej »
Wrodzona niedoczynność tarczycy
Wrodzona pierwotna niedoczynność tarczycy – zaburzenie rozwoju fizycznego i intelektualnego, u podłoża którego leży niedobór hormonów tarczycy w okresie prenatalnym i w niemowlęctwie.
Nowy!!: Koncepcja rozwoju intelektualnego i Wrodzona niedoczynność tarczycy · Zobacz więcej »
Przekierowuje tutaj:
Centracja myślenia, Inteligencja praktyczna, Koncepcja rozwoju intelektualnego Jeana Piageta, Okres operacji formalnych, Okres operacji konkretnych, Okres przedoperacyjny, Okres sensoryczno-motoryczny, Rozwój intelektualny, Teoria Jeana Piageta, Teoria Piageta.
