Szybszy dostęp niż przeglądarce!
6 kontakty: Dydaktyka matematyki, Matematyzacja, Rozumowanie indukcyjne, Uogólnianie matematyczne, Wnioskowanie empiryczne, Zofia Krygowska.
Dydaktyka matematyki
Dydaktyka matematyki – autonomiczna dyscyplina naukowaZofia Krygowska, Zarys dydaktyki matematyki, Tom Pierwszy, WSiP, Warszawa 1979,, s. 5, której problematyka obejmuje zagadnienia związane z uczeniem się i nauczaniem matematykiAnna Zofia Krygowska, Główne problemy i kierunki badań współczesnej dydaktyki matematyki, Dydaktyka Matematyki, t.1, 1982, s. 14.
Nowy!!: Empiryzm w przyrodzie i Dydaktyka matematyki · Zobacz więcej »
Matematyzacja
Matematyzacja – porządkowanie rzeczywistości za pomocąśrodków matematycznych, jedna z aktywności matematycznych.
Nowy!!: Empiryzm w przyrodzie i Matematyzacja · Zobacz więcej »
Rozumowanie indukcyjne
Indukcja (łac. inductio, wprowadzenie) – typ rozumowania redukcyjnego, stanowiący wnioskowanie o prawdziwość danej racji, będącej wynikiem procesu wnioskowania metodąpoznania „od szczegółu do ogółu”, wynikający z prawdziwości następstw będących przesłankami.
Nowy!!: Empiryzm w przyrodzie i Rozumowanie indukcyjne · Zobacz więcej »
Uogólnianie matematyczne
Uogólnianie matematyczne (proces uogólniania, generalizowanie) – jedna z aktywności matematycznych.
Nowy!!: Empiryzm w przyrodzie i Uogólnianie matematyczne · Zobacz więcej »
Wnioskowanie empiryczne
Wnioskowanie empiryczne – w dydaktyce matematyki jest to ogólne pojęcie łączące empiryzm w przyrodzie i uogólnianie typu indukcyjnego, opierające się m.in.
Nowy!!: Empiryzm w przyrodzie i Wnioskowanie empiryczne · Zobacz więcej »
Zofia Krygowska
Zofia KrygowskaKrygowska publikowała w Polsce podręczniki i artykuły pod swoim drugim imieniem.
Nowy!!: Empiryzm w przyrodzie i Zofia Krygowska · Zobacz więcej »
